Auteur : Patricia Belfiore

REVUE / Cahiers de l’Observatoire de l’enfant n° 35 – 2018

 

  • Educare : dépasser la distinction entre apprentissages et soin
  • Expériences des tout-petits, des parents et des professionnels
  • Contrats de Quartier Durables et accueil petite enfance : une accessibilité accrue à toutes les familles ?
  • Le contrat Ecole
  • Cultureghem transforme les abattoirs en laboratoire citoyen.
  • Mômes en santé. Un outil de référence pour assurer la santé en collectivité des enfants de 3 à 18 ans
  • Les TMS des consultations ONE, un métier au service des enfants jusque 6 ans.
  • La géographie à l’école : les enfants dans les espaces urbains

 

 

REVUE / Cahiers de l’Observatoire de l’enfant n° 34 – 2018

  • Le réseau de coordination a 20 ans
  • Le multilinguisme dès la crèche: oui c’est possible !
  • Le sommeil des élèves en fin d’école primaire et dans le secondaire à Bruxelles
  • Visions économiques sur le secteur de l’enfance: charge ou investissement ?
  • Aquarelle, parce que  « Bien être, c’est d’abord bien naître »
  • Le chiffre: 41,5%
  • L’outil: Accueillir mieux, accueillir plus, réfléchir et agir en équipe pour des lieux d’éducation et d’accueil des enfants plus inclusifs
  • Bibliothécaire-Documentaliste, rendre culture et plaisir de lire accessibles à tous, dès la crèche
  • Pour une approche inclusive de l’aménagement des plaines de jeux

 

 

REVUE / Cahiers de l’Observatoire de l’enfant n° 33 – 2017

  • L’école maternelle dans le Pacte pour un enseignement d’excellence
  • www.pipsa.be
  • Le calcul de l’indice socio-économique des écoles: qu’est-ce qui change et pourquoi?
  • Le chiffre…que nous n’avons pas
  • L’école, un environnement sain favorise l’apprentissage
  • ça bouge du côté des cours de récré. Mais pourquoi donc?
  • Donner du sens au temps libre, assurer la continuité pour chaque enfant, faire lien dans l’école: tout un métier !
  • Dispositif d’accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants : état des lieux